LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DESDE LA PERSPECTICA TECNOLOGICA

Propuesta final de un ambiente de aprendizaje que se apoye con tecnologías de información y comunicación

Las Tecnologías de Información y Comunicación se están convirtiendo en un elemento importante  en el  sistema educativo, en la actualidad tienen tanta presencia y significancia alcanzando nuevos escenarios, utilizada en todos los sectores, la diversión, la industria, el comercio, la educación, la cultura, etc. lo que nos lleva hablar de innovación y ser partícipes,  manteniendo el respeto con las ya existente, la  cultura, medioambiente y  sociedad, buscando que sean recursos tecnológicos de información y transformación para el  logro de una vida  de bien en todo ser humano.

Blog de la Institución. http://centrobasicoespecialsiguatepe.simplesite.com

 http://mariadorismatutemontoya.simplesite.com/

NOMBRE DEL PROYECTO

Aprendiendo utilizando la tecnología de información y comunicación

AREA

Desarrollo de habilidades y conocimiento utilizando recursos tecnológicos.

MODELO EDUCATIVO

Educación Especial

AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Salones  de clase de preescolar y básica de primero a noveno grado

PRESENTACION

La integración de las TIC en  el proceso de enseñanza aprendizaje para su uso pedagógico nos permite realizar con mayor eficiencia una educación personalizada.

OBJETIVO: Brindar las herramientas tecnológicas necesarias para el logro de los objetivos propuestos en el proceso de enseñanza aprendizaje.

DESCRIPCION DE LA INSTITUCIÓN

Escuela Especial Siguatepeque”

Institución educativa oficial creada  para una educación formal a niños, niñas y jóvenes  que presentan una Discapacidad Física, Cognitiva y Sensorial, de igual forma con  problemas  o trastornos en su proceso de aprendizaje. Fundada en el año 2007.con Acuerdo No. 201100024

Ubicada en el Barrio el Carmen  de la ciudad de Siguatepeque, Honduras, edificio construido  para dicha Institución por  el Club de Leones Internacional y de a ciudad de Siguatepeque.

Con una Población de 70  alumnos. 7 Docente con conocimientos en el área de educación inclusiva o especial.

Con los niveles de Pre básica y básica de primero a noveno grado

RECURSOS TECNOLOGICOS PRESENTES

Cinco computadoras con acceso a internet, Windows 7 y 8, Celulares y tabletas, impresora, parlantes, televisores, dos pertenecen a la escuela y tres prestadas

SERVICIOS
Clases de computación, Tareas escritas, Tareas de investigación
Manejo de  diferentes programas de acuerdo a su competencia. (Lectura, escritura, matemáticas, geografía, ciencia, arte, deporte,  terapia, diversión o entretenimiento, diferentes juegos. Etc.
Uso de correo electrónico, Impreso, Instalación
Adecuado servicio y uso
Niños tutores, Películas Videos. Otros

LOGROS:

Descubrimiento de sus habilidades, destrezas, conocimientos, gozo de su autoestima, disciplina, seguridad, relaciones interpersonales, comunicación, aumento de su lenguaje, desarrollo cognitivo, físico y sensorial.

Graduación  de tres  promociones de sexto grado

Tres promociones de Preescolar.

Inclusión  de niños y jóvenes al sistema educativo regular público y privado, integración al sistema laboral, los estudiantes de octavo y noveno grado unos gozan de trabajos  especiales, tienen independencia y  apoyan   a su familia. 

DIFICULTADES ENCONTRADAS

El personal docente únicamente posee los conocimientos básicos de computación.
Tener  pocos recursos tecnológicos.
El resultado  de la gestión es lenta en mi país, para lograr algo hay que perseverar bastante, insistir, sensibilizar, demostrar, etc.
Desconocimiento de los derechos, insensibilidad.

ESTRATEGIAS A UTILIZAR

Gestión de  más  recursos tecnológicos

Capacitación del Personal.

El curso me ha permitido descubrir programas específicos para niños y jóvenes que presentan discapacidad física, cognitiva sensorial y problemas en su proceso  de  aprendizaje

Menciono algunos  que se pueden incorporar por ser gratis y de fácil servicio.

PROGRAMAS  QUE SE VAN INCORPORAR, UTILIZANDO LAS MISMAS HERRAMIENTAS Y  CON LA ADQUISICION DE OTRAS.

Computadoras, Software educativos, Facebook, Twitter, blogs. etc.

Gcompris : GCompris es un completo paquete de actividades para niños de entre dos y diezaños. 
Sus gráficos son buenos, divertidos y animados. Conjunto de juegos educativos con un total de  80 actividades y de fácil manejo. http://gcompris.waxoo.com

TuxPaint: Tux Paint es software libre sobre arte y dibujo para niños.

 http://es.kioskea.net/download/descargar-22862-tux-paint

TuxTyping: Es un programa interesante para que los niños vayan

Aprendiendo a manejar el teclado.

http://tux-typing.softonic.com

Plaphoons  App: Como comunicador dinámico, se sirve de unos dibujos (plafones) que representan acciones, deseos, sentimientos, etc.

Agendas visuales: herramientas online para generar recursos gráficos y materiales, con el

Objetivo de facilitar la comunicación. http://apoyosvisualestgd.blogspot.com/

Procesadores de textos:    http://www.leoloqueveo.org/exterior.htm

Captura de pantalla:  http://windows.microsoft.com/es-es/windows-xp/help/setup/take-a-screen-shot. Otros. http://software.computadora-discapacidad.org/

Incorporando tecnología  gracias al curso recibido

 

Blog de la Institución. http://centrobasicoespecialsiguatepe.simplesite.com

 Sitios de la Institución

https://www.facebook.com/CLSigua/photos/a.468163399897288.104201.414742281906067/468163499897278/?type=1&theater

https://www.facebook.com/CLSigua/photos/a.436341283079500.96408.414742281906067/436341313079497/?type=1&theater

Plataforma tecnológica  para  el personal docente ( en construcción )

Plataforma tecnológica para los estudiantes ( en construcción )

http://www.redes-cepalcala.org/plataforma/file.php/1/manual_plataforma_cep_alcala.pdf

Ejemplo de programas que se usan.

https://www.youtube.com/user/onlinefreespanish

´  https://www.youtube.com/watch?v=CtniBJ3bHPU

´  https://www.youtube.com/watch?v=t8MlEtSdJx0

´  https://www.youtube.com/watch?v=cd7QDOfeyoc

´  https://www.youtube.com/watch?v=BJWRAQzhSDE

´  https://www.youtube.com/watch?v=r7cMIYIWBLM

Habilidades digitales

Competencias que los estudiantes o toda persona debe desarrollar en el uso adecuado y profesional de los recursos digitales, Conocer el conjunto de herramientas, conexiones, fuentes de información para   evaluarla, utilizarla, seleccionarla, compartirla y  crear.

Habilidades

v  Facilidad de manejo

v  Tiempo de respuesta a la interacción

v  Nivel de vocabulario

v  Trasmite valores

v  Acceso y control de la información

v  Motivación ( llamar la atención del usuario )

v  Presenta modelos de conducta adecuados

v  Estrategias  para detectar los aprendizajes adquiridos

v  Descripción de su originalidad, innovador

v  Rompe  con Estereotipos

v  Control del tiempo

Los nativos  digitales

Nativos digitales son aquellos que han  nacido y crecido en medio de la tecnología. 

El nativo posee en su hogar entretenimiento de recreación como computadores, celulares o Smartphone, crece observando a sus padres, hermanos que diariamente están al frente de un ordenador y cuando ingresa  a la escuela su primer contacto  es una computadora, realizan  deporte sin tocar un balón, arte sin  rozar la pintura y una cantidad de actividades en un pequeño espacio   de gran entretenimiento.

Los niños y adolescentes son expertos en el uso de todo tipo de aparatos electrónicos, simplemente por la época en que han nacido y continuaran haciéndolo, serán expertos si se les  forma  en tecnología de información y comunicación, contrario  a  la mayoría de  los adultos, la  habilidad no la desarrollamos en la primera infancia, desarrollamos otras habilidades que  nuestros  lindos niños les es  hasta imposible realizarla si  no tuvo el  aprendizaje.

La  diferencia es que esta habilidad que  la mayoría de adultos no desarrollamos de niños y de  adolescentes, actualmente  nos vemos en la obligación de  adquirirla, sencillamente porque es satisfactorio, es como cuando el  sol entra  en un dormitorio oscuro, es novedoso, educativo y lo tomamos así por la buena formación educativa  que tuvimos, siempre se nos decía en la escuela la educación evoluciona, cimentada  en las cosas ya existentes.

                                                                              

SEMANA 1

Didáctica desde la perspectiva ambiental Plática de María Elena Chan sobre la perspectiva ambiental de la didáctica para el Seminario de Tecnología y Educación organizado por Larisa Enríquez, UNAM.

Cuatro entornos como explica  María Elena Chan

Quizás el espacio que propicia maneras alternativas de aprendizaje  son los semilleros de investigación, donde existe una actitud más propositiva por parte de los estudiantes mediada por el docente. Donde el estudiante no es motivado por una nota, sino más bien por la posibilidad de aprender a consultar, escribir, investigar e ir nutriendo de experiencia significativa su hoja de vida académica.

< Para los  estudiantes  deben ser herramientas para que produzcan ideas,  y que las pongan a circular, eso se llama conectar que generen contenidos.

El Diseño  educativo debe estar a disposición de los alumnos, la tecnología todos los días avanza y no pretender  dominarlas todas sino  Promover  que los estudiantes las utilicen y utilicen las que se sientan cómodas según. María Elena Chan

Los estudiantes en un ambiente de aprendizaje deben desarrollar las siguientes capacidades

Capacidad de  análisis y síntesis

Capacidad de aplicar los conocimientos

Resolución de problemas

Capacidad de aprender

Trabajo en equipo

Habilidades interpersonales

Planificación y gestión del tiempo

Gestión de la información

Roles del profesor en los nuevos escenarios de aprendizaje.
Gisbert ( 2002) nos habla que el profesor de la sociedad del conocimiento, desempeñará una serie de  roles básicos, como son:
Consultores de información, colaboradores en grupo, trabajadores solitarios, facilitadores, desarrolladores de cursos y materiales,  y supervisores académicos.
Masson (1991), nos habla que los profesores desempeñaran tres roles fundamentales, organizativo, social e intelectual.
En mi opinión considero que al  docente se le debe brindar las herramientas necearías para el manejo de las TIC, ya que su formación la mayoría  fue a través de textos. El Estado debe saber invertir  en la educación utilizando la tecnología  como apoyo al sistema, actualmente en  Honduras las escuelas  públicas o del estado algunas gozan de un laboratorio de computación  para  que aprendan el manejo de las mismas, impartida por un maestro, lo bueno debe ser que todos los profesores deben tener en su ambiente de aprendizaje  su equipo  tecnológico para que los estudiantes lo  usen  diariamente como apoyo en su proceso de aprendizaje  dirigido por el profesor y sus enseñanza sea más atractiva, actualizada  y novedosa, desarrollando mayor progreso en los estudiantes despertando la iniciativa, curiosidad y descubriendo diferentes a habilidades y potencialidades.

INSTITUCION IDENTIFICADA  

Centro básico de Educación Especial del Sistema Regular Oficial

Lugar: Siguatepeque  Honduras

Niveles que atiende; Pre básica y Básica de  primero a noveno grado

Año de fundación 2007

Dirigido a Niños, jóvenes y adulto  (30 años) que presentan una discapacidad Física Sensorial y cognitiva.

Escuela Especial Siguatepeque

Institución educativa oficial creada  para una educación formal a niños, niñas y jóvenes  que presentan una Discapacidad Física, Cognitiva y Sensorial, de igual forma con 

Problemas en su proceso de aprendizaje. Ubicada en el Barrio el Carmen  de la ciudad de Siguatepeque, Honduras, cuenta con edificio construido  para dicha Institución por  el Club de Leones Internacional y de la  misma ciudad.

Con una Población de 70  alumnos. 7 Docente con conocimientos en el área de educación inclusiva y especial.

https://www.facebook.com/CLSigua/photos/a.468163399897288.104201.

414742281906067/468163499897278/?type=1&theater

https://www.facebook.com/CLSigua/photos/a.436341283079500.96408.414742281906067/436341313079497/?type=1&theater

https://www.facebook.com/CLSigua/photos/a.436341283079500.96408.414742281906067/436342416412720/?type=1&theater.

https://www.facebook.com/CLSigua/photos/a.436341283079500.96408.414742281906067/436342699746025/?type=1&permPage=1

ENTORNO DE APRENDIZAJE DE LA INSTITUCION

No.	PREBASICA	BASICA
INFORMACION	Identificada sus  capacidades por Psicólogo, Educador Especial y tener conocimiento de su diagnóstico médico. Se  abre una serie de actividades programadas de gran atracción  para  el niño. Nos permite llevar un control de su proceso educativo diario, incluyendo fotografías y todas sus acciones maravillosas, una historia de vida.	Su proceso educativo nos ha permitido descubrir sus habilidades, destrezas y su ritmo  en el grado de conocimiento.
PRODUCCION	Utilizamos  las TIC en: ·         Identificación de  imágenes a través de programas para niños por edad mental no cronológica cuando tiene una discapacidad intelectual. ·         Terapia ·         Reconocen formas, colores. ·         Identifican sonidos ·         Imitación ·         Dibujan, pintan, escriben ·         Trasladan  ( juegos ) ·         Separan, Unen ·         Observan  actividades que otros niños hacen. ·         Conocen otros maestros ·         Reconocen diferentes tipos de personas. ·         Juegan ·         Reconocen fotografías de sus padres familias y compañeros. Bueno una  lista de cosas que las TIC nos ofrece.	Primero a tercer grado con los niños o adolescente que presentan  discapacidad intelectual, utilizamos programas de You tuve, toda una herramienta digital educativa que podemos adecuar a ellos, sencilla y atractiva. Con los estudiantes que presentan  discapacidad sensorial (Sordos) utilizamos todo lo relacionado con imágenes, lectura escritura. Juegos  etc. Con estudiantes de baja visión  magnificadores de pantalla. (No tenemos estudiantes con ceguera) hay una escuela para ellos. Grados  de tercero a sexto grado se utiliza la investigación dirigida y aprenden computación. Grados  séptimo a noveno, ellos tienen algunos conocimientos de computación, realizan muchas actividades del programa educativo, tareas, investigaciones, curiosidades, tienen su propia página,  correo porque  a pesar de ser en su mayoría de escasos recursos económicos algunos portan  su celular, se utiliza la televisión, vídeos, cámara, etc.
INTERACCION	Lo atractivo de las TIC, despierta en el niño comunicación con el maestro y compañero hay una relación de comparación que  cosas ya pueden hacer, conocen sus gustos y sienten la necesidad de  aprender juntos y más.	Comunicación  de estudiantes  con otros estudiantes a nivel nacional (Sordos) de su Asociación,  seguridad al sentirse incluidos y formar parte de un sistema regular que les permite participar en igual de condiciones   que otros centros educativos  donde están sus hermanos, primos y amigos. Compartir trabajos, pueden utilizar  una herramienta  digital en su hogar  o en un centro de computación  para hacer sus tareas y diversión.
EXHIBICION	Plasmamos sus trabajos haciéndolos impresos.  Los trabajos  que hacen los comparten con sus padres para que  valoren su progreso. Muchos trabajos son repetitivos y variados para el logro de un objetivo.	Hacen murales,  teatro, bajan música y la cantan en lengua de señas, hacen investigaciones, actividades etc.

 

Cuando nos referimos a las herramientas digitales educativas,  nos motiva a pensar  en avance, modernidad y saber más cada día. El conocimiento lo tenemos a nuestro alcance, si somos investigativos  podemos crecer en conocimiento, se hace la diferencia, una ama casa puede aprender hacer pasteles y poner su empresa, una persona que presenta discapacidad física es un aliado para lograr un grado de independencia,  se pueden mencionar una lista  de ejemplos, es por eso que

v  Contempla la importancia que tiene la misma para la comunidad.

       La Escuela Especial Siguatepeque considera a las  TIC, como una gran herramienta de apoyo.

v  Identifica el tipo de alumnos y profesores que asisten a ella?

Niños, Jóvenes  y adultos que presentan una discapacidad físicas, cognitiva y sensoria, también  niños  y jóvenes con  dificultades o trastornos  de aprendizaje.

v  Describe la infraestructura tecnológica con la que cuenta

Les dará risa pero únicamente  contamos  con cinco computadoras para una población de setenta alumnos. Pero se hace  buen uso de ellas con un buen programa. Porque la educación es personalizada.

E goza con una buena infraestructura física, sus salones de clases son amplios  construida la Institución  para ellos.

v  Menciona los cambios más destacables que ha llevado a cabo.

Los cambios gracias a que los alumnos manejar  el conocimiento básico se están haciendo las gestiones para aumentar  y modernizar  más  las herramientas tecnologías, ya que de dicha inversión sabrán hacer un buen uso de las mismas (cuidarlas y aprovecharlas)

v  Cuáles son los principales problemas y retos que enfrenta?

Bueno, los más comunes, no contamos  con los recursos económicos necesarios para ofrecer una educación  que nos permita potencializar a un más y en menor tiempo. ( una computadora por niño ) Pero la  Institución  tiene ocho años y se logró en primer lugar el derecho a la Educación  regular y publica, no contamos  con Terapista de lenguaje porque en nuestro país no  existe la carrera universitaria y los pocos que  hay se cotizan muy caro, no contamos con un centro de rehabilitación, se ha logrado muchas cosas de forma artesanal gracias a las investigaciones hechas  por internet de igual forma la terapia de lenguaje, los aparatos  que ellos usan se gestionan  y se tarda en lograrlo, las operaciones buscamos los recursos  con los padres de familia para lograrlo, bueno creo que me pase.

Alumnas de sexto grado celebrando dia de Lempira

Maestras con piñatas eleboradas por lo alumnos para recaudar fondos y hecer excursión

Estudiantes Sordos haciendo investigación

Alumnos de sexto grado y preescolar

          

Imágenes tomadas de:   http://www.slideshare.net/vicentllopis/el-valor-de-las-tic-

en-educacion-especial-17097317

Herramientas Tecnológicas que usamos y nos beneficia y las que podríamos incorporar a nuestros entornos de aprendizaje

ENTORNO	HERRAMIENTAS PRESENTES	HERRAMIENTAS  QUE PODEMOS INCORPORAR	OBSERVACIONES
Salón de clase	Una computadora con acceso a internet. window 7 y 8 acceso a internet	.Gcompris .TuxPint .TuxTyping .Linux Guadalinex .Teclados alternativos .Teclado numerico .Plaphoons  App .Tutorial de .Software  educativo. .Interruptores .Agendas visuales Procesadores de textos. Captura de pantalla	El curso me ha permitido descubrir programas específicos para niños y jóvenes que presentan discapacidad física, cognitiva sensorial y problemas en su aprendizaje. Menciono algunos  que se pueden incorporar por ser gratis y de fácil servicio.
Sala de Computación	Página Wed Computadoras Internet	Sala tecnológica software específicos Blog Wiki	En trámite gestiones

ACTIVIDAD DE EVALUACION DE PARES Institución seleccionada

No.	Descripción	Observaciones
Lugar	“Escuela Especial Siguatepeque” Institución educativa oficial creada  para una educación formal a niños, niñas y jóvenes  que presentan una Discapacidad Física, Cognitiva y Sensorial, de igual forma con   Problemas en su proceso de aprendizaje. Ubicada en el Barrio el Carmen  de la ciudad de Siguatepeque, Honduras, cuenta con edificio construido  para dicha Institución por  el Club de Leones Internacional y de la  misma ciudad. Con una Población de 70  alumnos. 7 Docente con conocimientos en el área de educación inclusiva y especial.	https://www.facebook.com/CLSigua/photos/a.468163399897288.104201. 414742281906067/468163499897278/?type=1&theater https://www.facebook.com/CLSigua/photos/a.436341283079500.96408.414742281906067/436341313079497/?type=1&theater
Herramientas presentes	Cinco computadoras con acceso a internet, Windows 7 y 8 Celulares y tableta
Servicio	Clases de computación Tareas escritas Tareas de investigación Manejo de  diferentes programas de acuerdo a su competencia. ( Lectura, escritura, matemáticas, geografía, ciencia, arte, deporte,  terapia, diversión o entretenimiento, diferentes juegos. Etc. Uso de correo electrónico Impreso Instalación Adecuado servicio o uso Niños tutores Películas Videos	https://www.facebook.com/CLSigua/photos/a.436341283079500.96408.414742281906067/436342416412720/?type=1&theater. https://www.facebook.com/CLSigua/photos/a.436341283079500.96408.414742281906067/436342699746025/?type=1&permPage=1
Logros	Descubrimiento de sus habilidades, destrezas, gozo de su autoestima. Aumento de su conocimiento o desarrollo mental, físico y emocional. Gradación  de tres  promociones de sexto grado actualmente tenemos hasta noveno  próximos  a graduarse este año. Tres promociones de Preescolar	Graduacion estudiantes Sordos
Dificultades	El resultado  de la gestión es lenta en mi país, para lograr algo hay que perseverar bastante, insistir, sensibilizar, demostrar, etc. Recursos económicos, poco apoyo del estado Desconocimiento de los derechos, insensibilidad	No tenemos terapista profesional de terapia de lenguaje. Una  Sala tecnología especializada para  personas que presentan  discapacidad y problemas de aprendizaje a
Herramientas que se pueden incorporar	Gcompris .TuxPint .TuxTyping .Linux Guadalinex .Teclados alternativos .Teclado numerico .Plaphoons  App .Tutorial de .Software  educativo. .Interruptores .Agendas visuales Procesadores de textos. Captura de pantalla	Gestión y Capacitación del Personal. El curso me ha permitido descubrir programas específicos para niños y jóvenes que presentan discapacidad física, cognitiva sensorial y problemas en su aprendizaje Menciono algunos  que se pueden incorporar por ser gratis y de fácil servicio.